教育科学学院心理系举行“学生成长打卡布置会”

随着专业认证理念的不断深入，建立全方位的师范生培养体系，已经成为我校各师范类专业的重要任务。9月24日，教育科学学院心理系在我校博学楼学术报告厅举行了“学生成长打卡布置会”。会议由心理系教学系主任李志强主持，教育科学学院副院长刘俊英、各年级班主任吴晓艳、渠二平、何美娜、陆畅、心理系新入职的博士韩萨日娜老师及心理系全体学生参加了本次会议。

在会上，刘俊英副院长从心理系的发展历程、师资队伍、课程体系、学生培养等方面做了简要介绍，并对所有同学的学习和生活提出了要求和希望。随后，系主任李志强对新版专业培养方案进行了解读，说明了专业的培养目标、毕业要求，及其与新时代教师专业发展新要求之间的关系进行了解读。

本次会议的核心内容是学生成长打卡方案的解读及布置。“学生成长打卡”是心理系将要推进的一项学生培养项目。基于专业培养目标和毕业要求，将教学、导师制、班主任、学生工作涉及到的项目整合为50个项目（其中必选项33项）。50个项目根据学生的成长规律及教育教学的规律分布在大学四年。该培养项目以学生喜闻乐见的打卡形式推进，增加了该项工作的趣味性。

会议上，对心理系学生在2021年在国家创业训练计划大赛、自治区“挑战杯”学术科技作品竞赛、学校“互联网+”创业作品竞赛中所取得的荣誉进行了总结。会议最后，由2018级应用心理班陈恩慧、王在新，2019级应用心理班樊本桥、刘懿宁做了成长经验的分享。从学习、生活、实践等角度，为低年级同学的学习生活提出了针对性的建议。

本次大会，是心理系举行的一次全系师生大会。大会的举办，不仅有效推进落实了多项专业教育教学工作，同时增强了全系师生的专业荣誉感和归属感。（教育科学学院）