教育科学学院教工第一党支部开展支部书记讲党课活动

为庆祝中国共产党成立100周年，深入开展党史学习教育，6月24日，教育科学学院教工第一党支部书记王敏老师以《我的课程思政——理解与实施》为题目讲授了党史学习教育专题党课。教科院教工一支部党员教师聆听了党课。

王敏老师以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话为学习背景，再次强调了习近平总书记的讲话精神。指出习近平总书记强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。以“课程思政”为目标的教学改革，既是对“教书育人”的教学本质的回归，更是对党领导下的高等教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本性问题的回应。

王敏老师从“课程思政”的关键内涵、“课程思政”的价值意蕴、“课程思政”的实施策略三个方面详细讲述了“课程思政”建设的内容。王老师谈到“课程思政”是高校教师对于“传道、授业、解惑”的追本溯源，是自古以来每名教育者的应循之本、应尽职责。既要精于“授业”和“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，时刻心系国家和民族，不忘所肩负的国家使命和社会责任。

此外，王老师谈到“课程思政”的核心，应该是在授课的过程之中，积极落实立德树人的根本要求，潜移默化地开展思想引领。各门课程的授课教师，通过积极探索、深入挖掘所讲授课程中所蕴含的育人元素，形成“聚合”；寻找其与各知识点相结合的契合点，将这些元素有机地融入所讲授的知识点之中，形成“混合”；在对学生的教育教学中实现思想引领，促进学生思想认识不断深化、价值观念逐步提升，形成“化合”，引导学生先明道路方向、再明是非曲直、后明如何作为。

最后，王老师谈到“课程思政”要做到理想与实际的结合、显性与隐性的结合、国家与个人的结合以及智育与德育的结合。此次专题党课，使教师党员进一步明确了“课程思政”的广泛内涵和实施路径。同时，更要做好立德树人，让学生拥有良好的品行，成为德才兼备、全面发展的综合性人才。（教育科学学院）